Les Nouvelles Façons de former : Le E-learning, enjeux et outils PDF, EPUB

Le neuvième et dernier article de ce numéro spécial a été rédigé par Wong, Tatnall et Burgess et explore un cadre d’apprentissage mixte pour évaluer la préparation, l’intensité de l’adoption et l’impact des systèmes d’apprentissage mixte. En conclusion, il ressort des articles reçus que les systèmes d’apprentissage électronique ont un impact considérable sur l’éducation et la formation des adultes.


ISBN: 2708129929.

Nom des pages: 253.

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Le e-learning arrive dans l’âge de la maturité, après la période des envolées lyriques et des espérances peut-être excessives, puis celle des désillusions. Un peu partout, des réalisations sont menées à bien, des initiatives se mettent en place, les projets foisonnent. Les premiers retours d’expérience sont disponibles. Les « nouvelles technologies éducatives » sont un vecteur de la transformation et du changement culturel. En questionnant et en réinventant les méthodes pédagogiques, elles peuvent être un moyen de faire bouger l’Education nationale, la formation professionnelle et la société tout entière. Les risques, pour autant, ne sont pas absents. Car, pour certains, le e-learning peut aussi constituer un danger si ses apports sont mal intégrés, dans le contexte plus large de l’avènement de la « société de la connaissance ».

En fait, beaucoup de gens pensent que la lettre «E» est quelque chose lié à Internet, ce qui pourrait être vrai, mais cela signifie plus que cela. Cela pourrait être important dans le contexte des approches de médecine fondée sur des preuves avec des concepts d’apprentissage en spirale, 19, 42 où un LMS pourrait relier différents niveaux d’apprentissage en reliant des contenus connexes. Le COV est ensuite converti en problèmes clients clés, qui sont à leur tour convertis en exigences client critiques (CCR) ou en cibles mesurables spécifiques.

En fait, une formation en ligne efficace peut donner à vos employés les outils et les connaissances dont ils ont besoin pour construire le pont. 1. Identifier les domaines à améliorer Avant de pouvoir créer des activités de formation en ligne qui comblent les lacunes, vous devez identifier où ces lacunes résident. Le cours de maternelle de ma mère utilise l’ordinateur pour apprendre des jeux qui renforcent les compétences de comptage et d’orthographe. Je conçois pour une utilisation dans des endroits sans accès à Internet, donc ma configuration idéale se synchroniserait à un LMS quand il est en ligne, mais fonctionne bien quand il n’est pas. Peut-être tout aussi important que les économies et l’identification des besoins des clients et des entreprises est la capacité que le service de formation à la clientèle a maintenant pour maintenir ce haut niveau de performance.